La flauta dulce en el aula

Este libro, dirigido a todos los maestros de flauta dulce, ya sea que trabajan con grupos de niños, o con jóvenes o adultos, es el fruto de experiencias recogidas a lo largo de muchos años de trabajo con grupos de distintos niveles.
La sección “la flauta dulce” está presentada en forma tal como para que pueda ser relatada a los alumnos sin fatigarlos con excesivos datos técnicos. Al final del libro, el profesor encontrará una guía bibliográfica que le servirá de material de consulta para ampliar sus propios conocimientos.

CONTENIDO

I. La flauta dulce
Descripción
Síntesis histórica
El porqué de la digitación directa y barroca
Registros y extensiones de las flautas dulces
Elección y cuidado del instrumento

II. La técnica
Postura
Cómo tomar el instrumento
Respiración
Emisión
Articulación
Afinación
Nuevos sonidos
Flauta dulce con digitación barroca

III. La didáctica
Cantidad de alumnos
Distribución de los alumnos en el aula
Atriles
Ejercicios técnicos que no requieren lectura musical
Ejercicios que incluyen la lectura musical
Flauta dulce y piano
Improvisaciones
Obras a varias voces
Interpretación de las obras
Flauta contralto

IV. La pedagogía
El maestro
El profesor en el rol de “director de conjunto”
El grupo de alumnos
El estudio fuera de clase
Evaluación

Guía bibliográfica
Discografía sugerida
Repertorio
Índice analítico