Método compuesto de 4 volúmenes para el Grado Elemental o nivel equivalente en Escuelas de Música y Academias. Su metodología sigue la línea del Instituto de Educación Musical (IEM) basada en la improvisación y el desarrollo de la creatividad del alumnado. El objetivo es obtener músicos completos con una formación global que aúne técnica, interpretación y creación en un mismo individuo. Su distribución en unidades, con una progresión didáctica muy progresiva, permite al profesor controlar perfectamente el avance de sus alumnos.
CONTENIDO:
– Introducción y metodología
– La flauta travesera
– ¿Sabías que la flauta…?
– Conservación y cuidado del instrumento
– La respiración: ejercicios respiratorios
1. Pajita y vaso de agua. Ejercicios rítmicos. El pulso, compases 2/4 y 4/4. Blanca, negra, silencio de negra
2. La embocadura. Juegos con la boquilla. Ejercicios rítmicos con boquilla para cada uno o varios alumnos
3. La casa de colores. Baixant de la font de la font del Gat. Montaje de la flauta. Posición del cuerpo: Piernas y tronco. Brazos, manos y dedos. Mano izquierda. Mano derecha. Mis primeras notas: nota SI. El calderón. El motivo.
4. Olas del Danubio. La farola del Mar. Mon amic Pierrot. Nota LA. Compás de 3/4. Blanca. Creación de motivos. Investigación sonora: Pekflautus. Silencio de blanca.
5. Los elefantes. Jingle Bells. Pequeña serenata nocturna. Nota SOL. Figuras: Corchea. Mozart. El ostinato.
6. Vlas de las velas. Canción de cuna. La farola del Mar. Mon amic Pierrot. Nota FA. Brahms.
7. Cadencia andaluza. Clavelitos. Noche de paz. Nota MI. Ejercicios rítmicos. Investigación sonora: Embocadura sola.
8. Despertad. Acorde de Do Mayor: Nota DO. Matices: p-mf-f. Inventar una canción con DO Mayor. Frase. Semifrase y Motivo.
9. ¿Ratón que te pilla el gato! Notas reales. Notas de adorno. Floreos: floreo superior y floreo inferior. Anacrusa. Ligadura.
– Otras canciones: Antón pirulero. Cucú. La claire fontaine. Pim pom. Tienes tú, tengo yo. Adiós con el corazón. Jingle Bells. La carbonerita.