Entre tanta tormenta de sensaciones, los maestros disfrutamos algunas veces, y sufrimos demasiado con las exigencias. Por eso hemos ideado una herramienta que nos permita celebrar con mayor libertad, creatividad y placer.

Se necesita una dosis de coraje para lanzarse en estas propuestas que van más a la acción y tratan de disminuir el palabrerío y el aburrimiento de lo pomposo. La idea es encarar lo regional y lo interamericano con una dinámica de taller, en la cual el alumno se involucre como persona, en el hacer, y no informándose sólo teóricamente, y con un tipo de planificación en la que se integren áreas y se creen eventos compartidos, para profundizar y estimular conductas participativas.

Estas actividades fueron imaginadas en la década del 90. Apenas asomaba el digno deseo de escribir “niñxs” en lugar de “niños”, de venerar a la Pachamama y otras revoluciones sin feriado. Entre tanto los ámbitos educativos atravesaron años de fuerte abandono y también momentos de estímulo y libertad en los que aprendimos muy buenas maneras de celebrar.

Vale la pena ofrecer la oportunidad de encontrarse con los otros en este hacer sencillo, con alegría y emoción.