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	<title>Clivis Publicacions &#8211; Acentto &#8211; Viña del Mar</title>
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	<description>Al servicio de la música y sus poéticas</description>
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	<title>Clivis Publicacions &#8211; Acentto &#8211; Viña del Mar</title>
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		<title>El gesto en la dirección de orquesta</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Webmaster]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 19:33:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La primera obra que analiza y desmenuza la gestualidad del director de orquesta. Este libro es una breve y concisa reflexión sobre el lenguaje del gesto del director de orquesta. En la complejidad de dirigir una orquesta, el gesto es un elemento de vital importancia para conseguir un buen resultado sonoro. En cambio un gesto [...]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La primera obra que analiza y desmenuza la gestualidad del director de orquesta.<br />
Este libro es una breve y concisa reflexión sobre el lenguaje del gesto del director de orquesta.<br />
En la complejidad de dirigir una orquesta, el gesto es un elemento de vital importancia para conseguir un buen resultado sonoro. En cambio un gesto poco preciso puede dificultar el trabajo de un buen director.<br />
Los ejemplos en esquemas gráficos y fotografías ilustran lo que puede ser una buena o una mala práctica de dirección. El trabajo independiente de cada mano, como precisar un buen ataque o el gesto adecuado para cerrar un calderón, son algunos ejemplos desarrollados por el autor en este libro.<br />
Una obra singular e inédita que hará reflexionar al estudiante de dirección, al profesional y al melómano que quiera comprender el lenguaje de los gestos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>CONTENIDO</p>
<p>&#8211; Preludio<br />
&#8211; El gesto</p>
<p>&#8211; M.D. &#8211; M.I.: Mano Derecha &#8211; Mano Izquierda. Fuerte y Piano</p>
<p>&#8211; Ejercicios: Ensayos con cada mano por separado (MD). Ensayos con cada mano por separado (MI). Separar la mano izquierda del cuerpo.</p>
<p>&#8211; Levare, ataque y definición: Ejemplo de levare, ataque y definición. Levare imaginario. Subdivisión. Continuación y finalización. Brazo en reposo, levare, ataque y definición. Levare anacrúsico. Al empezar una obra o un fragmento. Vacíos y notas con punto.</p>
<p>&#8211; Tiempo y espacio: Acentos (MD y MI). Apoyatura. Mordente, sforzando y trino. Sforzando. Trino</p>
<p>&#8211; Calderón: Tiempo bis. Pausa después del calderón. Calderón y nota con punto. Gesto para cerrar un calderón. Ejercicios varios.</p>
<p>&#8211; Dinámica: Crescendo y diminuendo. Gesto (MD y MI). Acelerar y retener. Acelerar. Retener. Presto y andante. Lento y alegro.</p>
<p>&#8211; Diferentes formas de marcar el compás: Compás de amalgama y otras formas. Formula rítmica. Compás de a 1.</p>
<p>&#8211; Spiccato y Pizz.<br />
&#8211; Ritmos diferentes<br />
&#8211; Las dos manos<br />
&#8211; El tono de la orquesta<br />
&#8211; Equilibrar la orquesta<br />
&#8211; Los sonidos armónicos<br />
&#8211; La batuta<br />
&#8211; El director a la orquesta: los ensayos<br />
&#8211; El director a sí mismo<br />
&#8211; Coda<br />
&#8211; Breve biografía. Críticas</p>
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		<title>Prontuario de musicología Música, sonido, sociedad</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Webmaster]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Dec 2021 21:33:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Actualmente, el libro de referencia en España para estos temas es el Compendio de Musicología, de J. Chailley, que es una traducción de un material ya muy antiguo y poco útil hoy día (el original data de 1958, y la traducción castellana, de 1984, con una actualización muy superficial). Aunque nuestro libro no es tan [...]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Actualmente, el libro de referencia en España para estos temas es el Compendio de Musicología, de J. Chailley, que es una traducción de un material ya muy antiguo y poco útil hoy día (el original data de 1958, y la traducción castellana, de 1984, con una actualización muy superficial). Aunque nuestro libro no es tan extenso ni detallado, cubre los aspectos esenciales del tema, tal y como se consideran en el momento presente, incluyendo también los debates actuales. además, incluye referencias a todos los tipos de música, comprendida la llamada popular music, y la de otras culturas no occidentales, que no aparecen en el libro de Chailley, o lo hacen anecdóticamente.En la elaboración de este libro ha sido determinante nuestra actividad docente en diversos centros educativos de distintos niveles. El contacto con jóvenes y estudiantes cuyas experiencias musicales recorren amplias zonas del espectro sonoro actual nos ha ayudado a ubicarnos en un punto de vista en el que no se prioriza ninguna estética por encima de otras, aunque se mantiene la referencia académica en la que contamos con mayor experiencia. Su texto ha sido probado directamente en el Campus Virtual de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, al que agradecemos el asesoramiento prestado y la oportunidad de trabajar en el innovador medio de Internet. También agradecemos a Manuel Benito y Jesús Romo, del citado Campus Virtual, todas sus amabilidades y apoyos, y a quienes, con sus comentarios y observaciones, nos han ayudado a mejorar su contenido y a adaptarlo para el lector medio.I. La musicología y la experiencia de la músicaII. Las profesiones de la música.III. Atrapando el tiempo: La notación musical y la fonografíaIV. Fabricando sonidos: La organologíaV. Mirando la música: La iconografía musicalVI. Hablando de música: La literatura musicalVII. Cómo trabajan los musicólogos</p>
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